Метафоричні асоціативні картки “Світ Підлітка”

Метафоричні асоціативні картки “Світ Підлітка”

1350,00 

До набору входить: 

  • 60 карт — картинок (13,5 х 9,5 см);
  • інструкція (містить 8 повних технік на пропрацювання різних запитів. Також ви можете створювати власні техніки та поєднувати колоду з іншими колодами метафоричних карт)
  • шкіряний чохол.

Автор:  психолог Катерина Лукінова

Художник: Наталія Бондар

Колода доступна у трьох мовах: українська, російська та англійська.

Опис

Метафоричні асоціативні картки "Світ Підлітка"

Кожен з нас був Підлітком, і проживав цілий букет емоцій пов’язаних з цим дивовижним перехідним віком. Колода допоможе зануритися в переживання підліткового віку, побачити через яскраві картинки всю гамму почуттів і переживань. Кожен підліток – то окремий світ зі своїми думками, баченнями, тривогами і прагненнями. Користуючись колодою «Світ підлітка» ви можете не лише побачити, те, що може турбувати вашого Підлітка, а також разом з ним оговорити картинки і більше пізнати вашого маленького дорослого.

Колода рекомендована для:
  • психологів та психотерапевтів;
  • дитячих психологів та педагогів;
  • консультантів з арт-терапії;
  • ігропрактиків, як допоміжний інструмент;
  • коучів, які працюють з підлітками;
  • батьків (чи майбутніх батьків);
  • лікарів;
  • інших фахівців допомагаючих професій;
  • підходить ВСІМ, хто знаходиться у пошуку ресурсу та розвитку себе і своїх дітей.
Працює колода із запитаннями:
  • дитячо-батьківські стосунки та проблеми, які виникають у них;
  • пізнання та прийняття себе;
  • самооцінка та способи становлення адекватної самооцінки;
  • комунікація з соціумом та однолітками;
  • відчуття самотності «Я не такий як усі»;
  • дослідження своїх прихованих частин особистості;
  • страхи і оцінка реальних ризиків в житті;
  • формування картинки майбутнього;
  • призначення та профорієнтація;
  • оцінка ризиків і небезпеки;
  • труднощі взаємовідносин з підлітком;
  • травми та переживання в підлітковому віці(для дорослих);
  • психологічне дорослішання;
  • отримання ресурсу від спілкування з батьками;
  • тривога і способи її подолання.